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教学科研
嵌入式课程之高中物理演示实验及改进

2020年10月09日 09时14分41秒设置

2020108日下午,在电子楼306课室,惠州实验中学物理教师叶泽为18级物理2班的同学呈现了题为高中物理演示实验及改进精彩嵌入式课堂

      

首先,叶老师向同学们阐述了演示实验在高中物理教学中的重要性,他从高中物理(必修一)教材中的“直线运动”、“物体的平衡”、“牛顿运动定律”力学部分详细讲授了物理中较难理解的诸多抽象的概念,这些抽象的物理概念如若能采用演示实验教具展示,这将激发学生学习兴趣,并将进一步提升学生对抽象概念的理解。针对教具创作,叶老师总结了高中物理实验教学的四个思想方法,“无中生有,有中生新,新中有奇,奇中有巧”。同时,叶老师列出了高中急需的物理教具,鼓励同学们去研发。叶老师精彩的课堂为同学们今后的演示实验设计提供了思路,并指明了方向。

 

 

 


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